Ecole

Dans le land de Rhénanie du Nord- Westphalie, le système scolaire est organisé selon des modules de niveau différents. Il existe 3 niveaux :

  • Le niveau  de l’enseignement primaire, ‘Primarstufe’, comprend l’école primaire  qui en général est composée de 4 années.
  • Le niveau de l’enseignement secondaire inférieur, ‘Sekundarstufe I’, comprend les types d’écoles appelées Hauptschule, Realschule,  Gesamtschule (école secondaire intégrée), ce niveau va de la classe 5 jusqu’à 10, et il comprend aussi le Gymnasium de la classe 5 à 9.
  • Le niveau de l’enseignement secondaire supérieur, ‘Sekundarstufe II’,  comprend les 3 dernières années de la ‚gymnasiale oberstufe’ du Gymnasium, de la Gesamtschule – école secondaire intégrée - et du Collège professionnel technique (Berufskolleg) avec ses différents niveaux professionnels.

Les écoles secondaires appelées ‘Gymnasium’ et ‘Gesamtschule’ sont en général considérées comme des écoles de l’enseignement secondaire inférieur et supérieur (c.-à-d. : Sekundarstufen I und II).  

Pour les élèves qui ont besoin d’une aide pédagogique et éducative, il existe les écoles spécialisées qui offrent diverses spécialisations. En outre, il y a des écoles spécialement créées pour les élèves qui sont malades et qui, au moins pendant 4 semaines ne peuvent pas aller à l’école. Les cours se donnent alors dans les hôpitaux ou dans des institutions médico-thérapeutiques similaires. Ces écoles spécialisées sont gérées comme des écoles standard et elles ont plusieurs niveaux scolaires.

Les collèges de formation professionnelle ne dépendent pas d’un niveau scolaire spécifique. Ils consistent en: Abendrealschule, Abendgymnasium et  Kolleg – ‚Institut zur Erlangung der Hochschulreife’.  Leur enseignement permet d’y obtenir le bac.

Scolarité obligatoire

La scolarité obligatoire est réglée par les lois sur la scolarité dans les laender de l’Allemagne. Dans le land de NRW, tous les enfants et adolescents qui vivent ici, ou qui ont leur résidence habituelle ici, doivent aller à l’école. Les jeunes et les jeunes adultes qui font un apprentissage et qui ont leur centre de formation professionnelle et leur entreprise dans le land de NRW sont astreints à la scolarité obligatoire. Leur nationalité ne joue ici aucun rôle. 

La scolarité obligatoire dans l’enseignement primaire et dans l’enseignement secondaire inférieur est appelée ‘Vollzeitschulpflicht’. Celle-ci commence quand on entre à l’école, à l’âge de 5½ bis 6½ ans et elle dure 10 ans (années de présence scolaire), seulement quand on est scolarisé dans un ‘gymnasium’ la scolarité obligatoire dure 9 ans. Lorsque la scolarité obligatoire se termine, commence alors la scolarité dans l’enseignement secondaire supérieur (‘Schulpflicht in der Sekundarstufe II’). Cette scolarité obligatoire est remplie par la présence dans une école technique à temps partiel (‘Teilzeitberufschule’) ou lorsqu’on est  lycéen dans un lycée général du niveau secondaire supérieur ‘allgemeinbildenden Schule der Sekundarstufe II’, c.-à-d. : Gesamtschule, Gymnasium, Berufskolleg.

Pour les jeunes qui n’ont pas de contrat d’apprentissage ou de contrat de formation professionnelle, la scolarité obligatoire se termine à la fin de l’année scolaire pendant laquelle ils arrivent à l’âge de 18 ans.   Pour les jeunes gens qui ont entamé un contrat de formation professionnelle avant l’âge de 21 ans, la scolarité dure aussi longtemps que le contrat de formation est en vigueur.

Ecole primaire (Primarstufe)

A l’âge de 5 ou de 6 ans, les enfants entrent à l’école. Les parents inscrivent leur enfant directement dans l’école qu’ils ont choisie. La ville envoit à chaque enfant vivant à Bonn l’adresse de 3 écoles primaires du voisinage : une école communale, une école catholique et une école protestante. Les parents peuvent décider dans quelle école leur enfant va aller. Jusqu’en quatrième année, les enfants restent ensemble dans cette école. L’enseignement de l’anglais commence dès le deuxième semestre de la première année. 

Les écoles primaires de Bonn sont des écoles à temps plein (‘Offene Ganztagsschulen’)

Maintenant, toutes les écoles primaires de Bonn sont à temps plein. Ceci signifie que ces écoles offrent un repas à midi et une surveillance pédagogique l’après-midi. Souvent, il y a même un programme avec surveillance pédagogique pendant les vacances. Pour le déjeuner à l’école et le programme d’activités surveillées pendant l’après-midi, les parents paient une contribution financière en fonction de leurs revenus. Les titulaires du Bonn-Ausweis reçoivent le repas à midi gratuitement.

Le passage dans une école secondaire (Sekundarstufe I)

Après l’école primaire, les enfants continuent leur scolarité dans une école secondaire. Celle-ci peut être de type ‚Hauptschule’, ‚Realschule’ ‚Gymnasium’ ou  ‚Gesamtschule’. Au cours du premier semestre de la quatrième année, l’école primaire informe les parents  sur les performances scolaires attendues et les différentes sortes d’écoles secondaires dans les environs. Ensuite, l’instituteur  responsable de la classe a un entretien personnel avec les parents où on évoque les possibilités scolaires de l’enfant dans le secondaire. Sur base du bulletin scolaire du premier semestre de la 4è année, l’école primaire conseille un certain type d’école et donne un formulaire d’inscription. Outre cette orientation vers un type d’école – selon le système triple de ‘Hauptschule, Realschule ou Gymnasium’ -,  une ‚Gesamtschule’ est toujours nommée, vu que les enfants qui ont des aptitudes très diverses peuvent toujours être orientés vers ce type d’école secondaire. Si, selon l’école primaire, l’enfant convient pour le troisième type d’école, on indique dans le bulletin les matières où il est particulièrement fort.

Sur base du bulletin du premier semestre de la 4è année, et avec le formulaire d’inscription, les parents inscrivent alors leur enfant à l’école qu’ils ont choisie. En fin de compte, c’est la directrice ou le directeur de l’école qui décide d’accepter un élève ou pas.

Les parents devraient se mettre en rapport le plus tôt possible avec l’école idéale qu’ils ont sélectionnée, pour demander un rendez-vous afin de discuter des possibilités d’inscrire leur enfant dans cette école. Ces discussions avec les écoles secondaires se passent en général bien avant la remise des bulletins du premier semestre de la 4è classe. On peut aussi entrer en contact avec ces écoles lors de la journée ‚portes ouvertes’ à la quelle sont invités les parents de Bonn par les écoles secondaires situées dans le quartier de la ville.

Que faire après la ‘Sekundarstufe I’ ?

A la fin du niveau de l’enseignement secondaire inférieur (Sekundarstufe I ), l’avenir de l’élève dépend surtout de son bulletin, et donc de ses notes. Mais les intérêts personnels ou les matières favorites: tout cela joue aussi un rôle important.

En général, voici les possibilités qui s’offrent après la ‘Sekundarstufe I’ : 

  • Choisir une formation à une profession particulière, en système d’apprentissage, selon le module dualiste (‘betriebliche oder überbetriebliche Ausbildung’),
  • Aller dans un collège technique professionnel à temps plein (Berufskolleg). Ces berufskollegs offrent d’une part la possibilité d’obtenir un certificat scolaire similaire au bac, et d’autre part ils offrent un enseignement technique et professionnel dans un certain secteur.
  • Aller dans un gymnasium, dans une gesamtschule ou dans un berufskolleg, pour y suivre les cours de l’enseignement secondaire supérieur (gymnasialen Oberstufe), afin d’obtenir le bac (Allgemeine Hochschulreife - Abitur) et de pouvoir éventuellement entamer des études universitaires.

Soutien pédagogique spécial

Certains enfants ont besoin d’une aide pédagogique individuelle, que l’école ne peut pas leur donner. Les raisons peuvent être très variées. Ainsi, il peut être nécesaire de soutenir un enfant dans son développement du language ou dans son expression orale. Parfois, c’est le développement social, émotionnel, corporel ou moteur de l’enfant qui nécessite de suivre un enseignement spécialisé. On pense alors à une école spéciale qui fonctionne avec une pédagogie spéciale pour ces enfants. Il existe ainsi des institutions d’enseignement spécialisé qui mettent l’accent sur « l’apprentissage », sur « la langue », sur «le développement émotionnel et social », sur «l’audition et la communication», sur « la vue », sur «  le développement mental » ainsi que sur « le développement corporel et moteur ».

Une alternative à l’école spécialisée est l’enseignement commun  (Gemeinsame Unterricht -GU) ou le groupe d’apprentissage intégratif (Integrative Lerngruppe). Dans ce cas, l’enfant reste dans son école; là cependant des pédagogues spécialisés lui dispensent un enseignement spécial. Dans l’enseignement général, les élèves qui ont besoin d’une aide pédagogique spéciale jouissent d’un enseignement général standard et reçoivent en plus des cours adaptés – selon les directives - à leur problème particulier ou à leur faiblesse individuelle ("zielgleicher Unterricht"). Dans les groupes d’enseignement intégratif, c’est différent: ils ont ici des directives qui sont différentes de celles de l’enseignement général ("zieldifferenter Unterricht"). Le système d’enseignement commun et le système d’enseignement intégratif existent à Bonn dans quelques écoles primaires, des ‘hauptschule’ et des écoles secondaires intégrées.

Service de conseil pour les enfants et les jeunes étrangers

Pour les enfants et les jeunes en âge scolaire qui parlent mal ou peu la langue allemande, ainsi que pour leurs parents, il existe auprès du Service communal des écoles un service spécial qui conseille. Si des familles étrangères s’installent à  Bonn, c’est aussi ce service qui les aidera à trouver les écoles les plus appropriées pour leurs enfants.

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