Anaokulu ve Okullarda Anne-Babalarla İşbirliği

Anaokulundaki Aktif Anne-Babalar

Aile ve anaokulu çocuğun gelişimine etki eden önemli faktörlerdir. Bunun için ebeveynler Çocuk Eğitim Yasası gereğince anaokullarıyla yakın işbirliği içerisinde bulunmak zorundadırlar. Ebeveynlerin anaokuluyla birlikte çalışması, anne veya babanın anaokulu veli derneğinde etkin bir görev üstlenmesi, toplantılara katılması veya çocukların eğitimi için neler yapılabileceği hakkında fikir öne sürmesi anlamına gelmektedir. Bu ortak çalışma ayrıca, bir etkinlik için yiyecek hazırlanması veya oyun alanlarının düzenlenip, gerektiğinde tadilat yapılması anlamına da gelebilir. Anne-babalar kendi kültürlerine ait ögeleri anaokulu veya okuldaki günlük yaşamın içine taşıyarak da bunu sağlayabilirler. Örneğin şeker bayramı kutlaması düşünülebilir.

Anne-Babaların Okullardaki Katılımcılığı

Kuzey Ren Vestfalya Okul Yasası anne-babaların ve aynı zamanda da öğrencilerin katılımcılığını sağlamaya çalışmaktadır. Yasa anne-babaların okul yaşamının her alanına iştirak ettirilmesi yoluyla belirli ortak işbirliği modellerini öngörmüştür. Bu ortak çalışma yazılı olarak davet edildikleri kendi sınıf velilerinin katıldığı veli bilgilendirme toplantılarıyla başlar. Bu bir sınıfa ait tüm öğrenci velilerinin katıldığı toplantılara sınıf aile birliği de denir. Okullarda her yeni eğitim döneminin ilk veli bilgilendirme toplantısında sınıf aile birliği veli temsilcisi seçimi yapılır. Bu seçimde ayrıca veli temsilcisine bir de yardımcı seçilir. Her sınıf için seçilen veli temsilcileri de okul aile birliğini oluşturur. Okul aile birliği okulun eğitim çalışmalarında diğer velilerin eğilimlerini temsil eder. Bir okulun en üst düzey komitesi okul yönetim kuruludur. Bu kurulda okul müdürünün yanısıra, seçilmiş öğretmen, veli ve öğrenci temsilcileri bulunur. Ayrıca münferit olarak okul dışında da işbirliğinde bulunulabilir. Bonn’da okul çağında çocuğu olan anne-babalar Şehir Okul Aile Birliği tarafından temsil edilir.

Öğretmen Veli Fikir Alışverişi

Her çocuğun kendine özgü bir öğrenme yöntemi vardır. Öğrenme çocuğun dil seviyesine, zeka düzeyine, kişisel meraklarına ve konsantrasyon yeteneğine göre değişir. Bunların doğru olarak tespit edilerek düzenli bir şekilde öğretmeniyle paylaşılmasında yarar vardır. Velilerin okulla işbirliğinde bulunması öğrenme sürecinin ilerletilmesini sağlar. 

Okullarda anne-baba katılımcılığı aşağıdaki şekillerde olabilir:

  • Veli bilgilendirme toplantılarına ve öğretmen – veli görüşmelerine düzenli iştirak etmek,
  • Sınıf aile birliği, okul aile birliği veya okulun (Okul Yasası’na uygun) bir başka komitesinde yer almak,
  • Veliler arasında gerçekleştirilen düzenli buluşmalara katılarak fikir alışverişinde bulunmak,
  • Sınıf gezilerinde öğretmenlere destek olmak,
  • Tatil ve bayram organizasyonlarına yardımcı olmak.

Anne-Babalar okul hayatına katılarak ve derslerle ilgilenerek çocuklarının gelişimine destek olurlar. Ortak çalışma ve işbirliği sınıf içi sosyal birlikteliği güçlendirir ve çocuğun okul içinde daha mutlu olmasını sağlar.

 Sayfayı yazdır

Arama

[Previous Month] September 2019 [Next Month]
Mo Tu We Th Fr Sa Su
35 26 27 28 29 30 31 1
36 2 3 4 5 6 7 8
37 9 10 11 12 13 14 15
38 16 17 18 19 20 21 22
39 23 24 25 26 27 28 29
40 30 1 2 3 4 5 6